Language Direct arbeitet nach den Richtlinien des "Common European Framework of Reference for Languages" (CEFR) [Allgemeiner Europäischer Referenzrahmen für Sprachen] – ein System zur Bewertung der Sprachkenntnisse, das von der Europäischen Union empfohlen wird.

Vom Europarat zwischen 1989 und 1996 entwickelt, dient der CEFR zur Darstellung der Leistungen der Fremdsprachenschüler und verfolgt in wirksamer Weise ihre Entwicklung auf dem Weg hin zur Sprachbeherrschung.

Der CEFR fasst umfangreich zusammen, welche Kenntnisse und Sprachfertigkeiten die Schüler besitzen müssen, um in einer Fremdsprache effektiv kommunizieren zu können. Um dies einordnen zu können, unterteilt der CEFR die Schüler in drei große Kategorien, die in sechs Stufen unterteilt werden können.

Es ist unmöglich, genau voraussagen zu können, wie viele Unterrichtsstunden für jede Stufe erforderlich sind, da dies von verschiedenen Faktoren abhängt, wie zum Beispiel dem Sprachhintergrund des Schülers, der Intensität seiner Studien, der Motivation des Schülers sowie der Anzahl der Studien und seiner Nutzung außerhalb des Unterrichts. Trotzdem wird hier unten als Faustregel die benötigte Durchschnittszeit für jede Stufe angegeben.
CEFR Stufe A1

Überschrift: Durchbruch bzw. Anfänger

Beschreibung: er/sie kann umgangssprachliche Alltagsausdrücke verstehen und benutzen sowie sehr einfache Sätze bilden mit dem Ziel, die Anforderungen einer bestimmten Art genüge zu leisten. Er/sie kann sich und andere vorstellen und Fragen zu den persönlichen Angaben stellen und beantworten, wie zum Beispiel wo er/sie wohnt, Leute, die er/sie kennt und Dinge, die er/sie hat. Er/sie kann auf einfache Art und Weise kommunizieren, vorausgesetzt, dass die andere Person langsam und deutlich spricht und bereit ist, zu helfen.

Erforderliche Durchschnittszeit, um von keinen Kenntnissen zu A1 zu gelangen: 90 Stunden
CEFR Stufe A2

Überschrift: Elementar- bzw. Grundstufe

Beschreibung: er/sie kann Sätze und häufig benutzte Ausdrücke verstehen, die sich auf die wichtigsten unmittelbaren Bereiche beziehen (z.B. sehr grundlegende persönliche und familiäre Informationen, Einkaufen, örtliche Geografie, Beschäftigung). Er/sie kann sich bei einfachen und alltäglichen Aufgaben mitteilen, die einen direkten Austausch von Informationen zu Familien- und Alltagsangelegenheiten erfordern. Er/sie kann mit einfachen Worten seine/ihre Familienverhältnisse, unmittelbares Umfeld und Angelegenheiten in Bereichen der unmittelbaren Bedürfnisse beschreiben.

Erforderliche Durchschnittszeit, um von A1 zu A2 zu gelangen: 90 Stunden
CEFR Stufe B1

Überschrift: Schwelle bzw. Vor-Mittelstufe

Beschreibung: er/sei kann die Hauptpunkte eines klaren Standardbeitrags zu umgangssprachlichen Angelegenheiten verstehen, deren Themen rund um die Arbeit, Schule, Freizeit, usw. gehen. Er/sie kann mit den meisten wahrscheinlich auftretenden Situationen umgehen, wenn er/sie in ein Gebiet reist, in dem die Sprache gesprochen wird. Er/sie kann einen einfach zusammenhängenden Text zu Themen, die von allgemeinem oder persönlichem Interesse sind, verfassen. Er/sie kann Erfahrungen und Erlebnisse, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und auf kurze Art und Weise Gründe und Erklärungen zu Meinungen und Plänen abgeben.

Erforderliche Durchschnittszeit, um von A2 zu B1 zu gelangen: 150 Stunden
CEFR Stufe B2

Überschrift: Vorteil bzw. Mittelstufe

Beschreibung: er/sie kann die Hauptgedanken eines komplexen Texts sowohl zu konkreten als auch abstrakten Themen verstehen, einschließlich fachlicher Gespräche in seinem/ihrem Spezialgebiet. Er/sie kann recht flüssig und spontan kommunizieren, was die normale Kommunikation mit Muttersprachlern relativ einfach und problemlos macht für beide Seiten. Er/sie kann einen verständlichen, detaillierten Text zu einer großen Auswahl an Themen verfassen und seinen/ihren Standpunkt zu einem Thema erklären und dabei die Vor- und Nachteile von verschiedenen Optionen darstellen.

Erforderliche Durchschnittszeit, um von B1 zu B2 zu gelangen: 150 Stunden
CEFR Stufe C1

Überschrift: Effektive Einsatzkenntnisse bzw. obere Mittelstufe

Beschreibung: er/sie kann eine große Auswahl an anspruchsvollen, längeren Texten verstehen und klar den Sinn und die Bedeutung erkennen. Er/sie kann sich fließend und spontan ausdrücken, ohne dabei sehr augenscheinlich nach Ausdrücken suchen zu müssen. Er/sie kann die Sprache flexibel und wirksam zu gesellschaftlichen, akademischen und beruflichen Zwecken einsetzen. Er/sie kann einen verständlichen, gut aufgebauten, detaillierten Text zu komplexen Themen verfassen, wobei er/sie einen kontrollierten Gebrauch von Organisationsstrukturen, Bindegliedern und zusammenhängenden Elementen beweist.

Erforderliche Durchschnittszeit, um von B2 zu C1 zu gelangen: 200 Stunden
CEFR Stufe C2

Überschrift: Beherrschung bzw. Fortgeschritten

Beschreibung: er/sie kann ohne Probleme so gut wie alles Gehörte oder Gelesene verstehen. Er/sie kann Informationen von verschiedenen gesprochenen oder geschriebenen Quellen zusammenfassen und dabei die Argumente und Forderungen in einer schlüssigen Präsentation nachvollziehen. Er/sie kann sich spontan, sehr fließend und genau ausdrücken, wobei er/sie die feinen Nuancen der Bedeutung sogar in den komplexesten Situationen unterscheiden kann.

Erforderliche Durchschnittszeit, um von C1 zu C2 zu gelangen: 250 Stunden